El profesor Gabriel Espínola de la OTEP-A presentó una propuesta para que el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) incorpore de forma obligatoria la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los contenidos sobre el autoritarismo en la dictadura stronista dentro de la formación docente y del currículo escolar desde el nivel inicial. Según explicó, el objetivo es construir ciudadanía crítica y prevenir la repetición de prácticas autoritarias en el país.
Espínola señaló que los futuros docentes deberían estudiar y debatir los 30 artículos de la Declaración, no como un contenido memorístico, sino como un ejercicio reflexivo que permita comprender su significado y su impacto en la vida cotidiana. “Si somos mejores ciudadanos, podremos elegir mejor a nuestras autoridades y fortalecer la democracia”, afirmó.
La segunda parte de la propuesta plantea abordar, desde la primera infancia, conceptos como igualdad, solidaridad, leyes, participación y memoria histórica, utilizando como eje las consecuencias sociales, económicas y culturales de los 35 años de dictadura stronista. Para ello, el gremio propone conformar una mesa interdisciplinaria con especialistas en historia, pedagogía, antropología y derechos humanos.
Espínola sostuvo que Paraguay tiene una “deuda histórica” en materia de educación cívica y memoria. Aseguró que estudiar el periodo autoritario y los derechos fundamentales ayudaría a las nuevas generaciones a desarrollar pensamiento crítico y a fortalecer la democracia. “Necesitamos ciudadanos con opinión, reflexión y determinación, no solo votantes”, concluyó.
